Пак образователна реформа

Наслушахме се в последните десетина години на приказки и проекти за образователна реформа, която да модернизира ида върне живота в разпадащата се, постсоциалистическа образователна система. И наистина, тромаво и бавно се извършва промяната – първо чрез осъвременяването на учебните програми, въвеждането на зрелостни изпити, даването на относителна свобода на учебните заведения чрез системата на делегирани бюджети. В момента в ход е поредната още по-смела промяна, която би трябвало да измени из основи това, което познаваме в момента като образование.

Като цяло, за разлика от повечето „инициативи“ на настоящото управление, съм склонен да се съглася, че тази, поне разгледане на етапът на планиране и изграждане на концепция звучи доста добре, модерно и разумно. На първо място, допада ми идеята основното образование да завършва след седми клас – така отпада недомислицата, която изискваше изкарване на една година в гимназия, за да може да придобие човек основно образование. Аналогичен ход в правилната посока е и разделянето на гимназиалният етап на два етапа, като вторият се занимава изцяло и само с избраното от ученика професионално направление или пък с подготовка за бъдещото му висше образование. Като цяло, новата схема изглежда да слага край на досегашния феномен „образование заради самото образование“; общообразователната основаостава крайно ограничена, за сметка на специализирането обучение и професионалната квалификация.

E-ducation – тук и сега?

Забелязал съм, че редовно, в обсъждането на въпроси от абсолютно всякакво естество имаме навика да слагаме каручката пред коня. Чудесен пример за този така характерен подход ни даде една идея, която се завъртя в Интернет последните дни и намери своето място сред каузите на “Капитал”. Идеята, изречена с една дума, е „дигитализация“ на българското образование (да, пак образование, съжалявам ако досаждам ама ми е на сърце; май трябва да направя отделна категория), замяна на хартиените учебници с електронни четци и употребата на Интернет като основен образователен ресурс. Идеята безспорно е новаторска и напредничава, и ще доведе до революция в образованието. Аз се питам обаче дали сега й е времето?